2014年初,教育部体卫艺司司长王登峰当选中国足协副主席,这也是教育界代表首次进入中国足协高层,紧接着教育部便揭开了国内足球教育的新帷幕。2014年7月,教育部部长袁贵仁在学校体育座谈会上表示,力争校园足球取得重大突破;11月,全国青少年校园足球工作电视电话会议正式拿出了校园足球的具体方案。在各地学校掀起足球热的同时,全国政协委员、著名运动员姚明也亮出了自己有关推广专项体育课的提案。
与传统的语数外科目不同,体育课程由于其项目广博、互相平行而使得难以通过一个笼统的教育手段来完成。因此,姚明认为应该推广专项体育课程,在学校教育阶段打好体育基础以推动未来体育产业的快速发展。
目前,体育课被忽视是各地学校间非常普遍的现象。一方面是高素质的体育老师数量稀少,另一方面是应试压力沉重挤占体育等“副业”时间。姚明在提案中也提及了包括上述难题,但他最关注的仍然是体育运动中可能出现的意外伤害问题,他也对此表示体育教育不能因噎废食。
从一定程度上来说,姚明的这一提案与校园足球的推广不谋而合,在相关体育课程的推广下,培养出的将是庞大的球员基数。尽管各地纷纷响应号召将足球纳入综合素质评价,但最终缺失的仍然是专业的老师、评测方法和教学体系。如何解决应试教育和素质教育之间的矛盾,依然是一条漫长的道路。