互联网平台促进教育均衡发展

负责远程教育工作的人大附中校长助理王军认为，目前中国存在教育质量低下，特别是教育发展不均衡的问题，而构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，将逐步缩小区域、城乡、校际的差距。

他称，网络教育最大的优势是突破了传统教育的时空限制，像该校参与国家基础资源共建联盟，全国4200多所联盟学校可以共享优质教育资源，很大程度上改善了国内教育资源分配不均衡的现状。

香港科技大学庞鼎全谈到该校开设开放式网络课程(MOOC)的原因时表示，MOOC是很好的实践，不仅缩短学生学习的时间，还能让来自全世界的学生都可以通过这种方式学习，“毕竟去另外一个国家或地区进行交换，一个家庭未必有足够的经济实力支撑”。同时，希望通过MOOC和传统主动式教学相结合，真正实现“有教无类，因材施教”。