教育部副部长鲁昕：继续教育面临挑战

我国教育事业一直在持续发展，以为将高等教育变得更加的普及化，让我国国民都可以受到良好的高等教育，提升我国国民整体素质，让高等教育普及到国民中间。

年初的时候，教育部副部长鲁昕在一次继续教育会议上发言指出：“继续教育还面临一系列挑战。主要表现：一是继续教育的法规和制度体系建设滞后，体制机制亟待完善；二是学历继续教育教学质量和声誉不高，课程体系和教学内容的针对性、实用性不强，质量保障体系有待健全；三是优质教育资源不足，低水平重复建设问题突出，开放共享机制尚未形成；四是继续教育与其他教育的沟通衔接制度不健全，终身学习公共服务体系建设亟待推进；五是继续教育统筹管理体制尚未形成，规范管理和质量监管机制有待加强；六是经费投入机制很不完善。”

这番话为继续教育工作者敲响了警钟，显然教育行政管理部门对继续教育工作的发展和成绩并不满意。对此，某大学继教院院长表示，鲁部长的发言虽然比较严厉，但所述情况都是事实，尽管十几年来继续教育工作获得了长足的进展，可与公众的需求以及教育行政管理部门的期望还相差甚远，同时他认为，之所以现在还存在这些问题，主要是因为没有搭建起终身学习的“立交桥”，无论校内还是校际。

网络教育以其方便，不受时间空间等条件约束的特点，作为继续教育的一个良好的载体，使继续教育可以被更多的人所接受。限制的条件少了，使得我国更多的人可以进行再学习，提升自身的学历和能力。