网络教育的利与弊

现在越来越多的人发现了网络教育带来的便利，无需在校上课，自由安排学习时间，灵活的在线指导，似乎完美得无可挑剔。然而任何一种教学方式都存在其两面性，网络教育也不例外，由于其对于学生的自制力要求很高，缺少了对其的客观约束，也会使一部分人因为过于放松的学习生活而放慢了学习节奏，使进度拖沓。

学生在网络背景下的这种学习有许多传统学习方法无可比拟的优点：第一，学生学习自主性强。当学生在面对电脑时，会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉，所有的操作完全由自己掌控，真正发挥学习的主观能动性。第二，学生非限性学习。网络学习的学生不受年龄的限制，同时，在时间和空间上也少了许多限制，可以说网络发达的现在，随时随地都可以网上学习。第三，学习的探究性更加深入。网络的空间很大，当学生在遇到问题时，可以在网上与同专业，甚至不同专业的学生进行交流，还可以上网查找资料。由于没有任何约束，对问题的探究也更加的深入，宽松的学习气氛使学生可以更好的发挥自己的聪明才智，相互帮助、促进，更好的解决问题。第四，学生学习的多向性。网络背景下学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的资源时可以进行比较，集思广益，相互之间取长补短，学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容，而是更加灵活，取之有道。

当然网络学习也并不是就十全十美，现在的网络教育还存在一些不可否认的不足。首先，由于在网络上自主学习，因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书，还是不太理解，没有老师的指点迷津，常出现遇到难题就想逃避的思想，学生在学习中的思维容易中断。其次，网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁，有些人由于认知水平的缺陷，常常受外界影响，而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。再次，师生间、同学之间的情感交流不畅通。有时在BBS上发帖提问，老师由于种种原因不能及时给予答复或是答复不明确，学生还是不能理解，常会造成学生对老师产生误会，毕竟文字上的交流不如语言交流来得畅快。同学间的交流更加缺少，有的时候一年学习下来互相不认识，也让很多学生感到遗憾。

由此可见，任何事情都是利弊并存的，网络教育的灵活性恰恰是可能导致学生学习散漫的因素，所以，如果自身的自主学习能力尚有不足，在选择网络教育时还需要三思后行。小编建议大家，最好在学习开展之前，做好各个阶段的学习计划，同时与老师做好沟通交流，及时发现学习过程中存在的问题，努力克服障碍，严格要求自己，发挥网络教育的优势。