2017伊顿全国教学督导大会于天津召开

 2月14日-15日，伊顿国际教育集团全国教学督导大会在天津壹街区校园召开，来自全国各个城际的教育教学督导及总部教学部中英双方的教育专家们参与了此次会议。

伊顿每学期一度的全国教育教学督导大会，致力于总结过去一个学期的工作成果，分享教学管理过程中的亮点，提升教师团队的专业水平，为保证伊顿高品质教学质量和教育服务发挥着重要作用。本次会议得到了天津城际以及壹街区校园的管理和后勤团队的大力支持。

14日上午，与会的教育专家和教育教学督导们参观了壹街区校园，大家都被校园内精致而富有艺术性的环境创设所感染，纷纷围绕其中的细节展开了讨论学习。总部几位中外方的专家也对校园环创和教学活动中展现出的创意表示赞赏，并有针对性的给出了指导建议。在接下来的督导工作汇报环节，天津壹街区校园的教学主任首先向大家介绍该校园的教育教学工作。随后，全国各教育教学督导们针对自己的工作进行了梳理和汇报，总部教学部的范佩芬老师听取了报告，并逐一做了点评。

汇报中，北京双语城际的教学督导透过举办美术共同体等活动，从提升自身教研能力的角度和老师们交流了经验;北京慧智城际教学督导的分享，通过理论与实践相结合的形式，以条理清晰的书面文字，分享了自己的观点。天津城际从管理的面与点这两个维度进行了亮点的分享，既深刻又富有启发性;济南城际则非常完整地梳理了督导的工作项目，与大家做了深入交流;武汉城际在深入教研活动时，更加注重教育的细节;南京城际的工作关注一对一的沟通，抓住教师成长与幼儿发展这两个维度，深入班级给予老师们落地指导;重庆城际则采用参与式的培训方式，让老师教老师，从而形成了积极主动的教学研讨氛围;而成都在相对困难的环境下，持续展开教研工作，对此范老师也给出了将招生工作与教学工作相结合的指导建议。

在完成对督导们的工作点评之后，围绕督导工作岗位的5个维度，大家在会上又进行了分组研讨。从职位目的、管理、培训，教学等多个角度明确了教学督导、教学主任、主讲以及中文助教的岗位职责，融合中英文教育管理理念，统一了教育思想、目标及工作标准，为大家明确了未来工作方向。使标准化的工作方式与伊顿特色相融合，既可以让经验丰富的老教师从中发现新的教学思路，也能够使新教师在教学过程中获得指导借鉴。

范老师强调，教学督导是伊顿的核心，关系着伊顿整体教学质量。教学督导会议的目的，就是为了提升教师团队的专业水平，通过大家一起交流讨论，我们吸纳各个校园好的做法、好的细节，落实到我们岗位职责中去。从而引领伊顿教学水准不断提升，能够切实帮助孩子的发展，这也是我们伊顿教师团队工作的核心和重点。

从对教师的120培训，到内部实行的5A教育教学评估体系，再到每学期一度的教学督导大会，伊顿为打造更加优质的教育品质和优秀的教师团队，不断完善和提升。伊顿不仅仅希望能够打造一个承载多元文化，高效优质的幼教平台，也希望能让更多人在伊顿不断成长，发挥自己无限潜能，从而最大可能的满足更多家庭的需求，为伊顿的孩子，提供高品质的教学和教育服务。