远程教育资源配置如何

　　教育资源在考试的形式下得以发展，当然也存在很多的民办班，大家也有不慎报名成功的，但是之后学习的情况如何不敢保证。所以，就算是报班，也要选择网络班。那么，远程教育资源配置如何呢？

　　一方面，远程教育资源配置，可以有效的提升教育资源的质量，并便捷学生与优质教育资源的接触。以教育信息化的远程教育为例，学生可以利用远程教育系统，共享优秀教育资源和高质量的教学信息；用网上交互功能与教师或其他学生进行交流，通过远程教育双向视频等系统共享优秀教师的远程讲授及辅导，充分利用网络的互动优势开展学习活动。不同区域、不同校际之间交互、协作更加容易；远程教育的教育资源充分共享、活动时空减少限制、人际合作更易实现。

　　另一方面，远程教育资源配置，极大的降低了教育资源传递的成本，扩大了资源传输的渠道，并加快了资源传递的速度。远程教育系统可以使学生，可在学点或家中利用在线网上教学平台，按照相关专业的教学安排，根据自身的学习特点和工作、生活环境，进行“到课不到堂”的自主学习。并使大量丰富的教育资源能延伸至边远和农村地区，为全体学习者共享，且取之不尽、用之不竭。

　　可以说，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，是为教育均衡提出了有效的发展。加快了教育信息化，利用现代信息技术，促进远程教育数字化、网络化、智能化和多媒体化，有效地解决优质教育资源全面覆盖和充分共享的问题，从而推动教育均衡发展。