教育部将严把网络教育“三关”指的哪“三关”？
网络教育作为国民教育，尤其是承认学历教育中重要的组成部分，以其办学高校均为985、211重点高校，加上运用现代互联网优势，招生对象不受年
网络教育作为国民教育，尤其是承认学历教育中重要的组成部分，以其办学高校均为985、211重点高校，加上运用现代互联网优势，招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
2020年，教育部办公厅印发了《关于服务全民终身学习促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》，通知中重点提到，要严把“三关”，接下来就和大家一起解读一下具体是哪三关。
一、网络教育要严把“入口关”
加强招生管理工作，包括、合理确定招生规模，规范招生行为秩序，严格按规定审查学生前置学历，不得以任何形式转移、下放招生录取的职责和权利，严禁通过个人、中介机构及培训机构代理招生和收费；要严格规范招生宣传，不得发布模糊、虚假、违规招生信息误导学生，同时对于社会上冒用学校名义进行违规宣传的社会机构和个人，高校要主动发布公告、澄清事实等。
二、网络教育要严把“过程关”
规范人才培养环节，包括、完善教学全程管理，严格落实教学计划，改进教学模式和方法，推进线上线下混合教学，保证适当比例的面授教学，做到教学全过程可记录、可监控、可评价、可追溯；严格学习过程考核，不得组织“清考”，加强考试监督和巡查力度，严防替考，依法依规严肃处理各类考试作弊行为；从严管理学习中心，坚持高校办学主体地位，鼓励高校自建直属学习中心，慎重选择合作办学机构。
三、网络教育要严把“出口关”
做好毕业管理工作，一方面要规范毕业论文（设计）管理，强化指导教师责任，加强对选题、指导、答辩等环节的全程管理，严格实行毕业论文（设计）查重制度，严查论文（设计）的买卖、代写、造假、抄袭等学术不端行为；另一方面要严格毕业资格审查，推动网络教育毕业生达到相当于本校全日制同类专业的水平。
最后值得大家深思的是，“通知”还提出高校要按照国家有关规定，制定完善网络教育学生学籍管理、学位管理相关措施，严格按照规定做好毕业资格、学位资格审查工作，推动网络教育毕业生达到相当于本校全日制同类专业的水平最终目标。这无疑告诉我们以后的网络教育会是一个什么样的国民教育！
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