远程网络教育专科文凭怎么样？

许多在职人员就读远程网络教育的主要目的是为了获得相应的证书，下面就由知金教育小编为大家介绍一下“远程网络教育专科文凭怎么样？”，希望能对各位了解远程教育有所帮助。

1.远程网络教育专科文凭国家承认

根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。

教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。”

2.远程网络教育专科文凭含金量

据有关部门对网络远程教育毕业生的调查报告显示，38%的网络远程教育毕业生获得了职位提升；40%的网络远程教育毕业生毕业后担任了管理职位；57%的网络远程教育毕业生毕业后薪水比以前有提高；则72%以上的网络远程教育毕业生认为，网络远程教育的学习确实增强了工作自信心。由此可见，网络远程教育含金量还是非常高的。

3.远程教育学习的优势

（1）资源利用最大化

各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

（2）学习行为自主化

网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

（3）学习形式交互化

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

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