网络教育的大专文凭怎么样？

获得学历的含金量如何一直是远程教育学员们十分关注的问题，下面就由知金教育小编为大家介绍一下“网络教育的大专文凭怎么样？”，希望能对各位了解远程教育有所帮助。

1.远程教育大专文凭的含金量

据有关部门对网络远程教育毕业生的调查报告显示，38%的网络远程教育毕业生获得了职位提升；40%的网络远程教育毕业生毕业后担任了管理职位；57%的网络远程教育毕业生毕业后薪水比以前有提高；则72%以上的网络远程教育毕业生认为，网络远程教育的学习确实增强了工作自信心。由此可见，网络远程教育含金量还是非常高的。

2.远程教育大专文凭国家承认

根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。

教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。”

3.远程教育学习的优势

（1）学习形式交互化

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

（2）教学形式修改化

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

（3）教学管理自动化

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

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