大咖热议在线教育未来发展

导语

晚夏初秋是北京城一年当中很好的季节。8月26日，北京商报主办的2016在线教育趋势论坛，在新闻大厦23层艺术馆里如期进行。教育界的朋友们，相聚在水墨画营造的艺术氛围里，一起畅聊产业的现在和明天。

此次论坛主题为“寻找互联网教育的新风口”，来自教育主管部门、产业界和学术界的大咖们，就在线教育的政策风向、投资路径、商业模式，各抒己见，掀起了一场头脑风暴。

“互联网给了教育更多的想象空间”

其实我觉得教育是一个很刚性的需求，至少是一个很刚性的底在那儿托着，由于互联网的介入，把之前教育的天花板打碎了，有更多的想象空间。随着我国的劳动力人口红利期已过，劳动力价格优势已经逐渐的淡化了，个体通过劳动力的增值来提升整个群体和经济体的竞争力，这也是我们教育产业的机会。

主题演讲

教育部科技发展中心主任 李志民

“互联网+是一种经济形态”

“互联网+”代表一种新的经济形态，它指的是依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的融合，以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径来完成经济转型和升级。

互联网教育商会会长 张爱志

“传统教育转型互联网从营销开始”

传统机构转型互联网是必须的，不转型已经没有机会。首先从营销上转，这已经转了好多年，从早期到现在的微信的营销，把营销端10%到25%的营销成本用新模式去革命，去提高它的效率降低成本，教育培训行业普遍的利润率并不是很高。如果能增加5%的利润就非常赞。

报告发布

北商研究院教育研究中心主任兼北京商报教育周刊主编 钱瑜

《2016在线教育趋势报告》

北商研究院、互联网教育研究院、北京大学孕婴童产业课题组、未来工场联合发布了《2016在线教育趋势报告》。报告指出，2015年多数在线教育企业在亏损，仅5%的企业实现盈利，80%的企业将在未来1-2年内死去，甚至已经有企业在进行裁员和盘整。2013至2015年在线教育市场规模持续增长;在线教育融资方面，天使轮融资比例最大，占到16.77%，PreA轮、A轮、B轮、C轮、D轮融资占比分别为8.38%、8.98%、6.59%、3.89%和2.40%。

圆桌对话(一)

资本寒冬后，投向哪?

“企业做大还是2C模式”

真正2C的在线教育是300亿元左右，中国在线教育市场主流还是2B更多一点。很多人问我这个问题，2B是混合的，2C是先做大，2B让你得到基本的生存，满足基本的收支平衡，做大企业，现在看新东方和好未来在教育培训领域做得体量比较多是2C。

“不看好VR在教育行业应用”

有的专家看好VR在教育行业的应用，但是我短期内是不看好它的，基本上互联网行业新技术的应用都不太可能率先出现在教育行业，更多应该是娱乐产业包括体育产业。国际上VR相关领域做得比较牛的在体育、娱乐产业，教育公司在这方面并没有很大的发展空间。

“直播有三个境界”

直播有三个境界。你把直播当一个技术，从技术角度，我觉得技术基本过关了，这是一点。第二点，你要说把直播当成教育的服务。最后一个境界，其它行业怎么看直播?第一，他们认为直播要找对场景。这都是人家说的话，我转述一下。第二，人格化。第三，IP变现。

“很多2C在线教育是不盈利的”

不管2B、2C，我们看终端教育，18岁到108岁是要学习，18岁到22岁在大学，22岁走到职业岗位，这个过程你都是要学习，这个过程中，18到22岁，在大学里面就是一个2B的生意比较大，我们在高校，在线教育我们给学校推第一平台，收费，第二，是平台，这是收费的。很多2C在线教育是不盈利的。除了拿证考试，基于兴趣的或者是基于IT培训其实很多都不赚钱。

“AR和VR的应用雷声大雨点小”

AR和VR，现在这个产业很热，市场就需要这样的人，达内有了这些培训的课程。真的是雷声大雨点小，我们很关注这个行业的发展，但是很谨慎对待它们，会密切关注。

“新的教育产品是新冰山”

商业有两类，一个常青的生意，对它有没有重构的机会。第二，做增量。做增量的商业从制度、科技、资本、潜在的需求变化，这四个驱动力中去找。研究校园市场，你就能发现，制度红利是必然要看。AR、VR等新的教育产品，学校肯定会买，这是新冰山。

“B端市场空间很大”

2C市场来看，美国跟欧洲加起来是11亿人，跟中国差不多体量。2C领域在线部分，脸书、谷歌、亚马逊三大公司市值大概8000亿美金市值，中国BAT三大巨头大概5000亿元，但是2B市场差别非常大，美国三大公司整个市值3500亿美金，中国连一个百亿美金市值的公司都没有，传统说的用友，体量还比较小的，2B的空间还是很大。

未来工场创始人 宁柏宇

“国际学校缺口大”

互联网打开了中国人的视野，希望全球采购，教育也是一样，家长也希望从全球各地买东西，国际学校的缺口非常大。国际学校这个产业链会有很大的发展，包括国际学校的建校、课程服务包括人才输入整个产业链有很多的机会。未来工场看好国际教育。

圆桌对话(二)

变现压力下，怎么转?

“教育发展速度不到新技术增速的30%”

听到很多嘉宾谈教育情怀、使命，那么其实对我来讲，每次听完之后我觉得是教育对新技术新趋势的一种恐惧，或者说是对教育产业一种无能，原因在于整个教育产业它的发展速度远低于新产业信技术的增速，教育发展速度不到新技术增速的30%。

“让你的流量更有价值”

变现压力下，首先你要让流量更有价值，也就是说流量它的维度它的参数越多，那么这个流量更有价值，也就是说过去一个流量就是知道一个名字一个电话，现在更希望知道它的年龄、职业甚至它是否已婚是否有孩子，受教育的程度，甚至它经常购物的区域。

“内容和技术很重要”

提起O2O平台大家还是蛮担心，我们在这里经历了很多的过程，打铁还需自身硬，把所有的经历放在内容和技术这两个方面。内容和技术对在线教育企业来说很重要。

“方向错了赶紧改”

不破不立。至于说你怎么转，对我来说，我已经没机会重新去思考，我原来做题库，做不到两年，遗憾的是死了。以我自己的答案来说，如果你看到你的方向错了，那重新找自己的路。

“重构内容产生交易性流量”

重构内容产生交易性流量。在我看来，之前是教育加旅游，没准以后是印刷、医疗。只要你比别人试错成本低聚，同时有人愿意跟着你玩就能成。

佳学基因总经理 黄家学

“让每个孩子发挥独到作用”

每一个孩子都是天才，而天才的方向有很多种。发现每一个孩子的天赋方向，顺势培养，扬长避短。使每一个孩子在社会角色的不同方面各自成长，并发挥自己独到的作用，是佳学基因通过天赋基因解码所践行的教育理念。