【光明日报】“2015中国国际远程教育大会”在京举行

由中国教育学会、中国高等教育学会、教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学指导，《中国远程教育》杂志社主办的“2015中国国际远程教育大会”近日在京举行。

会议以“学习的革命：突破口与制高点”为主题，分设“责任与力量——慕课(MOOC)发展战略高峰论坛”“发展瓶颈与突破路径——高校网络教育与继续教育院长高峰论坛”“试点再认识——开放大学与广播电视大学校长高峰论坛”“方向与未来——基层电大探索与创新高峰论坛”“生存与灭亡——在线教育资本运作与模式突围高峰论坛”“跨界与颠覆——云计算与新技术应用高峰论坛”“重构与对接——“互联网+”与行业企业培训体系重构高峰论坛”“聚焦终端——远程教育校外学习中心创新发展高峰论坛”“2015中国远程教育行业CEO峰会”等9个分论坛，聚集国内外远程教育的专家学者，把脉“互联网+”发展趋势，多维度展示了在线教育行业在“互联网+”时代迎接教育变革和学习革命的思考和实践。

教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同指出，将十四届中国国际远程教育大会串起来，可以清晰地看到新世纪以来我国远程教育发展的轮廓。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出，要“推进教育信息化，发展远程教育，扩大优质教育资源覆盖面”。为此，要以“五大发展理念”为引领，落实好这三句话的要求，把握好我国远程教育创新发展的根本方向。

“16年来的现代远程教育试点，在促进教育公平、构建全民学习和终身学习的学习型社会中发挥了重要作用。”全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌教授表示，MOOC的兴起表明，试点工作的成果和经验正在被分享，网络教育模式正在向校内普通教育延伸，并促进了现代教育技术在各类教育中的应用。试点不仅为新时期探索教育改革提供了借鉴和启示，也直接推动了高等教育大众化、信息化的进程。

中国工程院院士、中南大学校长张尧学提出，“互联网+”改变传统的远程教育将表现为机器人的教育改变为教育的机器人，系统的知识灌输改变为发现需要的知识，校园、教室、教师改变为 O2O，游戏化学习将成为制胜的法宝等。

作为中国在线教育的早期实践者，面对这场新的学习革命，高校网络教育与继续教育学院正在聚焦质量，探索学历教育向非学历教育转型发展，探索树立特色优势学科品牌、实现差异化发展，探索内涵式可持续发展道路如何走。

全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌认为，开放大学应有所为有所不为或有所少为，在学习型行业和学习型社区建设中应以学习型社区建设为主。国家开放大学副校长严冰表示，如果形成与中国社会转型及教育改革和发展进程相“匹配”的开放大学办学体系的“再造”与“重构”，有可能形成开放大学建设与发展的“中国模式”。