合理发挥在线教育的定位以及其功能和价值

首先，在线教育除了专注做好知识教育，还需与传统学校的其他教育一起，共同为学生成长努力，这才是合理的定位。把知识教育作为教育的全部，在线教育采取的授课方式是新的，但教育理念却是落后的，现代教育不是课程中心、教师中心、教材中心，而是学生中心、活动中心、社会中心。

其次，学校教育，也应把在线教育作为改革知识教育的重要抓手，但不要认为在线教育能弥补生活教育、人格教育、心理教育的不足。近年来，大学都在谈慕课，认为慕课会带来教育革命，其实，慕课能带来的只是知识教育层面的，其他的则必须通过大学的导师制、寄宿制、学生社团活动与学生自治解决。

最后，对于用在线教育来推进教育均衡、让农村学生也享有城市优质资源，还需有清醒认识。这只能一定程度上改变知识教育的不均衡，却无法解决学生所处的校园环境、和老师相处的氛围等对学生有更大影响的问题。这是农村学校教育与城市相差最大的方面。认真建设农村师资队伍、改善学校办学环境，这一点不应有所改变。