教育的本质是提高人的智慧、培养人格,改善人生。互联网教育的出现为我国教育事业注入了新鲜血液。随着互联网教育的快速发展,我国教育事业产生了巨大的变化。同时,我国的教育也在激烈的竞争中优胜劣汰,促进了我国教育事业的重新组阁。
从教育的角度讲,教育过程是教育者根据教育目的、任务和学生身心发展的特点,通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。跳出教育的范畴讲,教育的过程实质上是信息交换和处理的过程,而互联网的核心功能正是信息交换和处理。
互联网信息交换和处理的功能至少有以下八个特点:1.快——信息交换和处理的速度快;2.低——信息交换和处理的成本低;3.超——信息交换和处理超越时空;4.大——信息交换和处理的容量大;5.强——信息交换和处理的能力强;6.省——信息交换和处理省时、省力、省钱;7.众——众人可以同时发言、倾听或回应;8.多——交换和处理的信息品种多:文本、图像、语音等。
互联网信息技术的发展,对我国互联网教育有着促进的作用。互联网教育依托信息技术的发展,加快了前进的脚步。随着我国互联网科技的普及,人们越来越习惯于在网络上获得信息和进行消费。这就促进了人们对网络教育的接受能力,让互联网教育更加的深入人心。